第五百三十九章 宝宝活跃信写趣（2/2）

喂奶，我吃的东西要好，奶才会好，宝宝就像吃饭一样，吃肉就是比吃糠强。

等雄英能翻身的时候，就让他来回翻身，算是锻炼，等他累了就赶紧停。

坐和爬也一样，宝宝长得好，就没问题，缺营养，硬要宝宝动，伤身。

雄英太能动了，两个月前只喝奶供不上了，母后知道的，跟着村子的宝宝们一起吃辅食。

越吃越多，又能动，雄英慢慢走，能走很多步，他总着急，慢不下来，平衡感还不行……”

太子妃说起孩子的情况，其实说很多次了，婆婆总问。

下丘村的宝宝们都这样，包括喊人，逗宝宝发声，锻炼声带。

一群宝宝在一起，互相学，包括哭，一个宝宝哭，其他的跟着一起哭。

遇到这种情况就赶紧分开哄，哄两下就好了。

“村子是越来越热闹了，养孩子本事也比别人强。”马皇后笑着说。

宫里的孩子现在已经不是一旬去一次了，几乎每天都往那跑。

都是宫女和太监陪同着去，朱元璋其他的女人不方便总带着孩子去下丘村，那里有男人。

就跟别的女人到宫里一般，是单独的一个宫殿接待，不是坤宁宫，而且朱元璋不露面，由马皇后负责。

马皇后接见便属于代表皇帝接见，故此一说哪家的女子见了皇帝，实际上只看到了马皇后。

宫里的孩子过去，不单纯是玩，也能学到东西。

下丘村养孩子是成体系的，按照年龄的不同和智力的差别，教授不一样的知识。

包括玩的玩具，也需要动脑子的，孩子玩玩具认真的时候，就是学习的过程。

当一个小宝宝嘴里啊啊说着别人听不懂的话，并且摆弄积木的时候，大人不会去打扰。

有的大人不知道啊！跑过去跟着一起玩，然后宝宝就不玩了。

而大一点的孩子，会喊大人过来分享自己的堆积木成果，这时得夸，跟着做一样的，宝宝还会指点你呢！

大明哪知道这种教育模式，包括食物的营养搭配。

“小心些，就放在这，别说话。”朱元璋出声。

朱雄英刚才还很精神呢！不一会儿的工夫，睡着了。

朱元璋按照学来的知识，把好大孙放在羊绒毯子上，又盖上薄毯，示意周围的人退下去。

太子府的宫女和太监过来，在宝宝的周围堆毯子，堆出来半尺高，头的位置则是一尺多高，成半圆形。

留下几个宫女坐在旁边看着，如此就显得不那么空旷，同时宝宝一睁眼能够立即见到熟悉的人。

大家喝上茶水，太子妃面前一杯绿茶，旁边摆着干果与西瓜、香瓜。

“今天早上信才到，标儿和樉儿抵达和林城，硬穿大漠，路上无减员，村子拿出了打井的设备……”

马皇后说起大儿子抵达和林城送回来的消息，主要讲给太子妃听。

太子妃拿到了朱标的信，内容都是有趣的事情，还写了想念她的诗，别的不提。

所以她带宝宝过来，问一问其他的情况。

(本章完)